Produktumok és reflexiók



Készségek az oktatásban- mire van szükség?


   Az alábbi videón keresztül szeretném bemutatni 21. századunk alapvető készségeit, amik elengedhetetlenek mind az oktatásban, mind ahhoz, hogy a tanulók ezeket elsajátítva készen álljanak belépni a munka világába. Az ő esetükben ez azért is lehet nehéz, mivel azok a munkakörök, amiket ők fognak betölteni jelenleg még nem is léteznek. Kicsit olyan ez, mint sötétben tapogatózni, mégis ez a négy tulajdonság biztos támpontot adhat nekik:

  • ·        Kritikus gondolkodás
  • ·        Kreativitás
  • ·        Kollaboráció
  • ·        Kommunikáció


   Ezek közül –bár mindegyik nagyon fontos- a kommunikációt emelném ki. Úgy gondolom ez azért is nagyon fontos, mert a későbbiekre gondolva egy állásinterjún, de azt megelőzve az érettségin elengedhetetlen, hogy mind szóban és mind írásban megfelelő legyen a fogalmazásmód, a szóhasználat és a kiállás is.
  Szerintem ezt legjobban úgy lehetne fejleszteni, hogy történelem órán például tudatosan felkészíteni őket egy esszé megírására, megtanítani nekik, hogy fél oldalban hogyan foglalják össze a lényeget. Ezen túl nagyon fontosnak tartom, hogy kiselőadásokon keresztül ismertessék egymással az adott anyagot, akár kisebb csoportokban, akár önállóan. Ez azért is lehetne rendkívül hasznos, mivel fejleszthetnék az előadásmódjukat, kiállásukat és nem lennének megilletődve, ha az iskolából kikerülve akár egyetemen, akár a munkájuk során szóban kellene ismertetniük a feladatukat.

  https://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_4070952345&feature=iv&src_vid=FROIoaXJldw&v=hzWyjlg4kNs

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Tanítási terv Google- alkalmazásra

Kép
 Luther Márton és a reformáció       Az alábbi tanítási tervet a Google Earth segítségével tudnám megvalósítani, mégpedig Luther    Márton életének és a reformáció legsarkalatosabb helyszíneinek virtuális felfedezésével. Véleményem szerint ez mind hittan, mind történelem órákon hasznosítható lenne. Szerintem legideálisabb a 9.-10. osztályban lenne, mivel sok tényanyagot tartalmaz, támaszkodik korábbi ismereteikre is.   Elsőként felmérném azt, hogy hányan ismerik ezt a programot az osztályból és ennek függvényében mutatnám be röviden, hogy hogyan lehet egyes városokra, híres helyszínekre rákeresni, a sárga emberke segítségével bejárni az utcákat, vagy éppen a térkép kinézetét beállítani. Ez maximum 5-8 percet venne igénybe, ezek után térnék rá a konkrét tananyagra.    Először Luther Márton szülőházát látogatnánk meg Eislebenben. Ekkor ismertetném Luther szüleit, gyerekkorát, iskoláit, úgy, mind Mansfled, Eisenach, Magdeburg...
További információk

Kérdőív Edutopia-s videó kapcsán

Kép
   Az alábbi videó kapcsán készítettem 10 kérdést, három kérdéstípus alapján (igaz-hamis, feleletválasztós és rövid választ igénylős.) A videóban megismerkedhetünk egy napindító módszerrel, a "Morning meetings"-el:   https://www.edutopia.org/video/morning-meetings-building-community-classroom      Azért ezt a videót választottam a kérdőív alapjául, mert első ránézésre is nagyon megtetszett ez a módszer. Könnyen hasznosíthatónak találtam, látszólag a tanárok és a diákok is egyaránt kedvelik, nem mellesleg nagyon sok mindent fejleszt is. Valamint magamat is szerettem volna tesztelni, hogy mennyire tudom értelmezni és kérdéseket gyártani egy angol videó alapján.     A kérdőív célja, hogy lemérje, a válaszadó tisztában van a videó tartalmával, meg tudja határozni mire jó ez a módszer és milyen alkotóelemi vannak, továbbá mit fejleszt és miért szeretik a tanárok, diákok.     A kapcsolódó kérdőívet úgy készítettem, hogy párs...
További információk